灵武一中教学常规工作规范化要求（修订）
灵武市第一中学
教务处通知
灵一教发［2007］2号
灵武一中教学常规工作规范化要求（修订）
一、精心备课
备好课是上好课的前提和关键，教师应认真研读高中新课程标准和教材，严格按照课程计划和学期教学计划的安排，根据学生对现有知识的认知基础和个性差异，科学地确定课题目标、课时目标和教学内容，精心设计教案，努力使备课规范化、科学化和序列化。具体要求如下：
1、坚持组织集体备课，实现资源共享。备课组全体教师每周（学校统一安排时间）进行一次集体备课活动，时间不少于2课时，在个人钻研的基础上，一人主讲，共同讨论，精诚协作，集思广益。力求做到“四定”、“五统一”和“六个研究”。
四定：定时间、定地点、定专题、定主讲人。
五统一：统一教学目标和要求，统一教学内容，统一教学进度，统一作业布置、统一单元测试。
六个研究：研究课程标准和教材，研究知识点和能力点，研究重点和难点，研究教学策略和思路，研究教学方法和手段，研究学法指导。
2、备课组活动的内容有：
（1）对照教学计划，检查当前教学进度的执行情况；
（2）明确本模块教学的目的和要求；
（3）研究教学内容中的重点、难点及其处理方法；
（4）统一作业布置和单元检测内容；
（5）检查总结前一阶段教学情况，找出教学中的问题并制定相应的措施。
3、备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录。
4、认真编写教案。教案是教师实施教学的方案。教师要在集体备课的基础上再进行个体思考，并根据本班学生学习情况按课时编写好课堂教学详案，决不允许生搬硬套他人教案。教案的主要内容必须包括以下几个方面：
（1）明确教学目的和要求；
（2）突出教学重点和难点；
（3）较详细的教学过程，包括主要教学环节的安排和各环节教学时间的大体分配；
（4）精心设计教学方法，引导学生自主学习、探究性学习、互动交流学习；
（5）创新板书设计，提倡利用课件进行教学，准备好课堂上所需的教具、实验器材和其他物品；
（6）作业布置要精选习题，布置作业要及时适量，不得让学生机械地重复劳动。（教务处定期检查或抽查教师备课笔记。）
二、认真上课
课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每位教师都应严格要求，充分发挥45分钟效益，认真上好每一节课。具体要求如下：
1、教学目标明确。要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，围绕目标，突出重点，分解难点。能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生求知、发展、成长的实际，明确实现“三维目标”。
2、教学内容正确。讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。
3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。
4、以人为本，关爱每位学生。课堂上，教师要尊重学生，爱护学生；激励学生主动积极地参与教学活动，培养学生学习的自信心，保护学生的探索精神、创新精神；要尊重学生人格，不歧视学习有困难的学生，不得剥夺学生的听课权、实验操作权、活动参与权。
5、因材施教，分类指导。课堂上，教师要尊重学生个性，发展学生特长，为不同层次的学生发展提供广阔的空间。根据模块内容特点，适当增加教学内容的弹性；根据学生智力发展水平的差异，对同一教学目标提出多级的学习要求；设计不同层级和难度的要求对学生进行训练，激励每一位学生在原有基础上不断进步。
6、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为引导，学生为主体的原则。开展师生双边、多边互动交流学习活动，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。培养学生的实践能力和探究能力。
7、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。如收录机、投影仪、语音室、电视机、电脑、多媒体教室等尽可能地应用到课堂教学中去。
8、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的基本功。
（1）教学语言准确、规范、简练、清晰、生动、通俗、严密，英语老师尽可能多地用英语授课，其他老师要尽量用普通话授课；
（2）板书整齐协调，正确工整，纲目清楚，布局合理，简明实用，直观效果好，体现讲课重点和过程；
（3）教态亲切自然，举止庄重，文明得体，富有激情，具备较好的亲和力。
9、严格上课常规。
（1）教师应在上课前1分钟站在教室门口，目视学生做好上课准备；体育课、实验课、语音课、微机课等要提前3分钟组织学生整队前往相应地点；
（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂；
（3）认真组织教学，严格课堂管理，教师要理智、机智地处理好课堂中的突发事件，维护正常的课堂教学秩序，保证每一堂课的质量；
（4）按规定要求布置作业；
（5）爱护学生，不体罚和变相体罚学生；
（6）注意仪表，衣着整洁大方，上课不穿背心、拖鞋，不在教室内吸烟、拨打或接听手机。
（7）体育课教师要穿运动衣、运动鞋；学生也必须穿校服、运动鞋。确保学生运动安全。
10、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。指导学生阅读课外书籍，逐步培养学生的自学能力和创造能力。
11、两个至少：即教师每两周至少提问每个学生一次。每学期至少对每个学生进行一次面批面改，要让每一个学生都感受到来自教师的关爱和关注。
12、两个5分钟：即教师连续授课时间不能超过5分钟，也就是每隔5分钟，教师要引导学生参与课堂教学一次。每节课的最后5分钟，教师要引导学生自己思考、总结。
三、布置和批改作业。
作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的一个重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。具体要求如下：
1、布置作业要根据课程标准和教材要求，习题要精选，难易要适中。注意减轻学生的过重负担。每天的课外作业总量不超过两小时。
2、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。
3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。
4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁。各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。
5、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，作业记分要客观公正，评语要实事求是，对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。
6、及时反馈和纠正作业中存在的问题。对作业中出现的问题，要做好批改记录。带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求学生个别订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。
7、教师在作业布置和检查上做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补，最大限度地发挥以“训练为主线”的作用。
四、细致辅导
辅导是课堂教学的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径，是实行分类指导、提优补差必不可少的一环。辅导的具体要求是：
1、自习课、早读课，教师要下班辅导，解答学生疑难问题，指导学生自学，但不能将辅导课变为新授课。
2、组织学科课外活动。课外活动一定有目的、有计划、有记载，要根据学生年龄特点、兴趣特长，开展多种形式的学科课外活动，扩大学生视野、促进学生全面发展。
3、有重点、有计划地辅导差生。要建立差生辅导成长记录档案，及时记载辅导时间、对象、内容。
4、对成绩优异的学生，应充分发挥其特长和优势，进行学科竞赛辅导。指导他们阅读课外书籍，加深拓宽知识面。使学生在区、市、全国性学科竞赛中创造优异的成绩。
5、要在规定的自习课或课余时间内进行集体辅导或个别辅导。寒暑假期间和星期日一律不进行集体补课或辅导。
五、听课、评课：
1、学校经常组织青年教师教学评比、教学示范课观摩活动，充分发挥校内优秀教师的示范作用。
2、每位教师每学期必须听课、评课20次。
3、以评促教，学校经常组织不同层面、不同形式的听评课和评教活动。
4、每个听课教师至少要指出授课人的3点缺憾，且不能重复，促进听课教师与授课教师共同提高，共同进步。
六、加强考核
考试是教学评估的重要手段，是对学生知识和能力的综合考查，也是教学过程管理的一项重要内容。具体要求如下：
1、为切实减轻学生过重负担，必须严格控制考试次数，加强平时考查，除毕业会考和升学考试外，每学期一般只举行期中、期末考试。
2、认真命题。由教务处组织命题。命题要依据课程标准、紧扣文本，既要突出教学重点，又要注意覆盖各知识点。着重考查基础知识和运用知识的能力，试题难易适当，小巧灵活，不出偏题和怪题。若按百分制计算，文科的班级均分控制在70-75之间，理科的班级均分控制在80左右。
3、端正考风，严肃考纪。一方面对学生加强考风考纪教育，遵守“灵武一中监考职则”，发现作弊者，给予校纪处分。另一方面，要求教师集中思想严格监考，杜绝舞弊行为，确保考试成绩的真实性。
4、认真阅卷。一般实行年级交叉阅卷，由阅卷组长分工，采取流水作业法。阅卷时，要严格执行评分标准，责任到人，既要认真，又要及时，批阅登分人要签名。教务处作必要抽查。
5、作好成绩统计和试卷质量分析，每次考试结束后，教师要认真分析试卷，及时组织评讲，质量分析表要认真填写，准时上报教务处存档。
6、教务处将建立试卷评价机制，通过对同科任教师评议，通过对学生进行问卷调查的方式，对试卷质量和阅卷情况进行统计评估。
7、各科教师认真做好学分认定、学分记载等工作。
七、总结反思
总结反思是教学研究的重要环节，也是教育教学的重要环节，通过总结反思可以不断提高教师的教学水平，提高教学质量。总结反思还能帮助教师形成良好的教研习惯，养成良好的教研风气。具体要求如下：
1、做好随堂小结反思。要求教师写好教学反思，每堂课后要认真总结反思该堂课的成功之处和不足之处。要将重要的教学体会和学生反馈的重要信息记录下来。
2、做好模块小结。一个模块教学结束，教师要对该模块的教学进行回顾，做好归纳、整理、查漏补缺。要及时留下教学实践数据。
3、做好学期总结反思。学期总结要分两“头”，一“头”学生，另一“头”教师，学生要通过学期的期终考核写好学期总结，教师则要根据教学过程中教学原则和教学规律的体现，写好专题小结或反思。
4、认真写好论文。根据教学规律，教学体会写好经验总结、教学反思和教学论文，论文要有一定的质量，争取能在各级论文评选和教育教学刊物上获奖、发表。
5、认真搞好科研课题。高级教师和有一定教育教学科研能力的老师要参加区级、市级教育教学科研课题的研究，要取得一定的成果。
灵武一中 教务处
2007年2月25日
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